- Comunicat de premsa de la Direcció General d'Innovació i de Formació del Professorat (Conselleria d'Educació i Cultura.
- Notícia publicada a Softcatalà.
- També sortim al Facebook.
- Notícia al diaris: Ultima Hora, Diario de Ibiza.
- Sala de premsa al projecte Viquibalear.
- Entrevista a Pau Cabot en Ona Mallorca.
Bloc creat per Ernest Murciano i Tomàs
Professor d'Informàtica, Matemàtiques i Tecnologia.
Ho vaig escoltar i ho vaig oblidar.
Ho vaig veure i ho vaig entendre.
Ho vaig fer i ho vaig aprendre.
Confuci, 551-479 a. C.
Barra superior
divendres, 26 de març del 2010
Premis Viquibalear. Recull de notícies a Internet.
Etiquetes de comentaris:
viquibalear
dimarts, 23 de març del 2010
El Joc dels Enigmes
El meu company Xisco de l'IES Algarb, té en marxa un concurs que em sembla força engrescador. Consisteix en cercar la solució a una serie d'enigmes que aniran plantejant-se de manera setmanal al bloc Detectius d-Internet. Ens duen un avantatge de 3 enigmes, així que hem de córrer per guanyar.
Resoldre'ls dóna punts extra per millorar la vostra nota de tecnologia.
Ànim.
Resoldre'ls dóna punts extra per millorar la vostra nota de tecnologia.
Ànim.
dilluns, 22 de març del 2010
(4ESO) Curs d'electrònica pràctica
Curso De Electronica Practica
View more documents from guest07963.
Etiquetes de comentaris:
4ESO,
electrònica
diumenge, 21 de març del 2010
(2ESO) Estructures reticulades
El triangle és l’únic polígon que no es deforma quan actua sobre ell una força. En aplicar una força de compressió sobre un qualsevol dels vèrtexs d’un triangle format per tres bigues, automàticament les dues bigues que parteixen del dit vèrtex queden sotmeses a l'esmentada força de compressió, mentre que la tercera quedarà sotmesa a un esforç de tracció. Qualsevol altra forma geomètrica que adopten els elements d’una estructura no serà rígida o estable fins que no es triangule.
Els ponts amb cintres “cerchas” tenen la característica de ser molt lleugers i amb una gran capacitat de suportar càrregues. S’utilitzen principalment en construccions amb llums grans, com a sostres de cellers, magatzems, esglésies i en general edificacions amb grans espais en el seu interior. També s’utilitzen en ponts que han de superar grans distàncies, encara que per a aquest tipus d’estructures els ponts atirantats, colgants (amb cables) i els ponts amb bigues d'ànima plena solen ser més comuns.
Hi ha diferents tipus de cintra, els quals és construeixen unint barres rectes entre si. El principi fonamental de les cintres és unir elements rectes per a formar triangles. Recorda que el triangle és l’única figura geomètrica que és rígida, és a dir, no és deforma quan està sotmesa a esforços.
Els ponts amb cintres “cerchas” tenen la característica de ser molt lleugers i amb una gran capacitat de suportar càrregues. S’utilitzen principalment en construccions amb llums grans, com a sostres de cellers, magatzems, esglésies i en general edificacions amb grans espais en el seu interior. També s’utilitzen en ponts que han de superar grans distàncies, encara que per a aquest tipus d’estructures els ponts atirantats, colgants (amb cables) i els ponts amb bigues d'ànima plena solen ser més comuns.
Hi ha diferents tipus de cintra, els quals és construeixen unint barres rectes entre si. El principi fonamental de les cintres és unir elements rectes per a formar triangles. Recorda que el triangle és l’única figura geomètrica que és rígida, és a dir, no és deforma quan està sotmesa a esforços.
- Teoria sobre estructures (Unitat Didàctica de SM)
- Unitat didàctica. Gràcies a Antonio González García i Javier Zamora Martín.
- Reticulat d'estructures.
- Imatges de ponts amb estructures reticulades.
- Construcció de ponts de fusta. (ampliació)
- Teoria, activitats i autoavaluació sobre estructures. (IES Alquibla)
- Proposta de projecte (vídeo)
Etiquetes de comentaris:
2ESO,
estructures
(TI1) Materials petris i ceràmics
Materials emprats en la construcció.
Tema 14 Materiales De ConstruccióN
View more presentations from jcarlostecnologia.
dimecres, 17 de març del 2010
(TI1) Tècniques de conformació dels metalls (III)
Fundició a la cera perduda
Etiquetes de comentaris:
fabricació,
TI1
(TI1) Tècniques de conformació dels metalls (II)
Extracció del mineral de coure
Extracció del mineral de ferro
Alts forns
Laminació d'acer en calent
Extracció del mineral de ferro
Alts forns
Laminació d'acer en calent
Etiquetes de comentaris:
fabricació,
TI1
(TI1) Tècniques de conformació dels metalls
Laminació de l'alumini
Fabricació de paper d'alumini
Laminació i Forja de l'acer
Laminació de productes plans en fred
Fabricació de paper d'alumini
Laminació i Forja de l'acer
Laminació de productes plans en fred
Etiquetes de comentaris:
fabricació,
TI1
(3ESO) Mètodes de conformació de plàstics
Injecció de plàstics.
Més vídeos d'emmotllament de plàstics.
Fabricació d'ampolles de plàstic
Fabricació de bosses de plàstic.
Més vídeos d'emmotllament de plàstics.
- Emmotllament per injecció i bufat horitzontal.
- Emmotllament per extrussió i bufat.
- Emmotllament per injecció amb insercions.
- Emmotllament al buit.
- Emmotllament per injecció i bufat vertical.
- Emmotllament per injecció.
Fabricació d'ampolles de plàstic
Fabricació de bosses de plàstic.
dimarts, 16 de març del 2010
(2ESO) Mecanismes de transmissió de moviment.
Transmissió corretja simple
- Animació Flash sobre transmissió de moviment: rodes de fricció, engranatges i corretges.
- Exercicis interactius amb engranatges.
- Classificació dels mecanismes de transformació del moviment. (molt complet, en castellà).
- El moviment a les màquines. Unitat didàctica de SM-librosvivos.net (castellà).
- Activitat Interactiva amb exercicis. (escolalliurex.es)
Etiquetes de comentaris:
2ESO,
mecanismes
dissabte, 13 de març del 2010
(2ESO) Estructures II
El pont de Tacoma (USA).
Vídeo impressionant sobre les conseqüències d'un mal disseny i un fenomen conegut com ressonància per flameig aeroelàstic.
L'hotel de gel
Vídeo impressionant sobre les conseqüències d'un mal disseny i un fenomen conegut com ressonància per flameig aeroelàstic.
- Perquè va passar.
- Efectes d'aplicar esforços de torsió i la ressonància sobre un pont de fusta.
- Com es construeix un pont.
- Els 10 ponts més llargs del món.
- Resta vídeos: 2, 3, 4 i 5.
- Vista des de l'espai.
L'hotel de gel
Etiquetes de comentaris:
2ESO,
estructures
divendres, 12 de març del 2010
(2ESO) Estructures. Juga i aprèn.
- Unitat didàctica elaborada per libros vivos.net sobre estructures. (castellà)
Amb aquest joc es pretén demostrar la teua habilitat construint ponts d'estructura triangulada emprant barres de fusta. Has de construir el pont perquè els nostres protagonistes puguin passar la càrrega. El pont ha de ser prou resistent, però alhora ha de ser lleuger perquè no disposes de tots els materials que vulguis. Hi ha dos tipus de barres: els connectors (barres que se situen sobre o sota el tauler) i les plataformes "walks" (que formen part del tauler).
Per començar a construir el pont fes clic al botó "Design your bridge". Mou el ratolí per la pantalla perquè puguis veure tot l'escenari i construir tot el pont
Etiquetes de comentaris:
2ESO,
estructures
dimarts, 9 de març del 2010
(TI1) Corrent Altern (II).
Conceptes de Valors Mitjà i Eficaç (RMS).
Voltatge altern sinusoïdal
1 = Amplitud,
2 = Amplitud pic a pic,
3 = Amplitud eficaç (RMS),
4 = Període
Concepte de velocitat angular.
Pot ser que aquesta animació us ajudi a entendre que el moviment sinusoidal d'una ona és la projeccció del moviment circular. Podeu trobar més informació a aquest lloc web.
Concepte d'Impedància
És una mesura del grau en què un circuit resisteix el flux del corrent elèctric si s'hi aplica un determinat voltatge. El seu símbol és Z i es mesura en ohms.
Si el voltatge aplicat és constant (corrent continu-DC), els condensadors són aïllants i els inductors actuen com els conductors; la impedància és només a causa de les resistències i és un nombre real igual a la resistència del component R.
Si el voltatge aplicat canvia amb el temps (corrent altern-AC), llavors el component pot afectar tant a la fase com a l'amplitud del corrent, a causa dels inductors i condensadors del circuit. En aquest cas, la impedància és un nombre complex amb amplitud i fase. Està composta de la resistència R, la reactància inductiva XL i la reactància capacitativa XC d'acord amb la fórmula
on j és la unitat imaginària, La reactància inductiva i la reactància capacitativa poden ser agrupades en una única quantitat anomenada reactància, X = XL - XC, d'aquesta manera tenim
La reactància inductiva es pot calcular amb la fórmula:
Voltatge altern sinusoïdal
1 = Amplitud,
2 = Amplitud pic a pic,
3 = Amplitud eficaç (RMS),
4 = Període
- Aquesta pàgina és un resum del vist a classe.
Concepte de velocitat angular.
Pot ser que aquesta animació us ajudi a entendre que el moviment sinusoidal d'una ona és la projeccció del moviment circular. Podeu trobar més informació a aquest lloc web.
Concepte d'Impedància
És una mesura del grau en què un circuit resisteix el flux del corrent elèctric si s'hi aplica un determinat voltatge. El seu símbol és Z i es mesura en ohms.
Si el voltatge aplicat és constant (corrent continu-DC), els condensadors són aïllants i els inductors actuen com els conductors; la impedància és només a causa de les resistències i és un nombre real igual a la resistència del component R.
Si el voltatge aplicat canvia amb el temps (corrent altern-AC), llavors el component pot afectar tant a la fase com a l'amplitud del corrent, a causa dels inductors i condensadors del circuit. En aquest cas, la impedància és un nombre complex amb amplitud i fase. Està composta de la resistència R, la reactància inductiva XL i la reactància capacitativa XC d'acord amb la fórmula
Z = R + j(XL - XC)
on j és la unitat imaginària, La reactància inductiva i la reactància capacitativa poden ser agrupades en una única quantitat anomenada reactància, X = XL - XC, d'aquesta manera tenim
Z = R + jX
La reactància inductiva es pot calcular amb la fórmula:
- XL és la reactància inductiva, en ohms
- ω és la frequència angular, en [rad/s]
- f és la freqüència, en Hertz [Hz]
- L és la inductància, en henrys [H]
- XC és la reactància capacitiva, en ohms
- ω és la frequència angular, en [rad/s]
- f és la freqüència, en Hertz [Hz]
- C és la capacitància, en farads [F]
Etiquetes de comentaris:
electricitat,
TI1
divendres, 5 de març del 2010
(TEX - 4DIV) Ja tenim premis a la Viquibalear!
Publicació dels guanyadors: 15 de març de 2010 al WEIB.
Lliurament dels premis: 25 de març de 2010.
El jurat, reunit el dia 4 de març de 2010, ha decidit atorgar els següents premis:
Millor article nou i millor ampliació: Lot de llibres + Ipod
Verònica, Andrea, Antonio, Linkswordie i Suso, de l'IES Xarc d'Eivissa.
Millor article nou: Torres de defensa de les Pitiüses
Millor ampliació: Forn de calç
A més, el jurat ha decidit entregar un iPod al professor del grup premiat amb el millor article i la millor ampliació. Aquest, us podeu imaginar qui és.
I ja per acabar, també hem decidit entregar un iPod a cada un als primers deu classificats en la classificació quantitativa individual que no hagin obtingut cap altre premi i que són: (../..) Alexia17 (../..).
Enhorabona a tots per la vostra participació!!!
Lliurament dels premis: 25 de març de 2010.
El jurat, reunit el dia 4 de març de 2010, ha decidit atorgar els següents premis:
Millor article nou i millor ampliació: Lot de llibres + Ipod
Verònica, Andrea, Antonio, Linkswordie i Suso, de l'IES Xarc d'Eivissa.
Millor article nou: Torres de defensa de les Pitiüses
Millor ampliació: Forn de calç
A més, el jurat ha decidit entregar un iPod al professor del grup premiat amb el millor article i la millor ampliació. Aquest, us podeu imaginar qui és.
I ja per acabar, també hem decidit entregar un iPod a cada un als primers deu classificats en la classificació quantitativa individual que no hagin obtingut cap altre premi i que són: (../..) Alexia17 (../..).
Enhorabona a tots per la vostra participació!!!
Etiquetes de comentaris:
4DIV,
TEX,
viquibalear
(TI1) L'interruptor magnetotèrmic
L'interruptor magnetotèrmic és un aparell utilitzat per a la protecció dels circuits elèctrics, contra curtcircuits i sobrecàrregues, en substitució dels fusibles. Tenen l'avantatge davant els fusibles que no s'han de reposar. Quan desconnecten el circuit a causa d'una sobrecàrrega o un curtcircuit, es rearmen de nou i continuen funcionant.
El seu funcionament es basa en un element tèrmic, format per una làmina bimetàl·lica que es deforma en passar pel mateix un corrent durant cert temps, per a les magnituds del qual està dimensionat (sobrecarrega) i un element magnètic, format per una bobina el nucli de la qual atreu un element que obre el circuit en passar per l'esmentada bobina un corrent de valor definit (curtcircuit).
Més sobre protecció de baixa tensió.
El seu funcionament es basa en un element tèrmic, format per una làmina bimetàl·lica que es deforma en passar pel mateix un corrent durant cert temps, per a les magnituds del qual està dimensionat (sobrecarrega) i un element magnètic, format per una bobina el nucli de la qual atreu un element que obre el circuit en passar per l'esmentada bobina un corrent de valor definit (curtcircuit).
Més sobre protecció de baixa tensió.
Etiquetes de comentaris:
electricitat,
TI1
(2ESO) Propietats mecàniques dels materials
- Presentació sobre les propietats dels materials molt il·lustrativa.
dijous, 4 de març del 2010
(3ESO) Racó de la lectura
Després de llegir aquesta informació respon les següents preguntes:
- En què consisteix l’aprofitament de l’energia solar?
- Quins són els aspectes fonamentals del PDSE?
- Perquè s'ha seleccionat fer un gasoducte enfront d'altres alternatives?
- Quines eren les alternatives possibles al gasoducte?
- Com seran les connexions elèctriques?
- Quin serà el cost aproximat del gasoducte? I de les interconnexions elèctriques?
- Quins són els objectius segons el PDSE per als següents ítems a l'any 2015?
- m2 de col·lectors solars tèrmics instal·lats.
- Potència solar fotovoltaica instal·lada.
- Potència eòlica instal·lada.
- Energia aprofitada de la biomassa.
- Podem produir energia procedent només de fonts renovables? Raona la teua resposta.
Etiquetes de comentaris:
3ESO,
animació lectora
(4ESO) Exemple de memòria de projecte
- Exemple de memòria de projecte per a què feu el vostre.
Recordeu a més incloure el capítol Avaluació al que afegireu les vostres conclusions i reflexions personals.
Etiquetes de comentaris:
4ESO,
projecte tècnic
Subscriure's a:
Missatges (Atom)